sábado, 13 de abril de 2013

TALLER DE CUENTOS ARTESANALES


Termino de realizar un taller de cuentos con las maestras de Infantil del Colegio Ártica, de Carabanchel. 
Comenzamos con la propuesta de trabajar un libro para quienes aún no leen, a partir de los diseños de Bruno Munari.( I Prelibri ) 
              


Esta vez la propuesta parte de una motivación algo diferente. Después de conocer los libritos, les propongo trabajar desde una experiencia emocional de la infancia, esto es, desde la memoria. Quizás desde un sueño, quizás de un recuerdo que nos pertenece, o una anécdota que nos han contado a menudo...
El mecanismo se pone en marcha de forma lenta, como la propuesta requiere. que la memoria necesita su tiempo....
B Recuerda el tiempo interminable que transcurría desde que le enviaban a la cama hasta que conseguía dormirse. No le contaban cuentos y el sueño tardaba en llegar (ahora ella sí les canta y les cuenta a sus hijxs)  
Después de un tiempo, su mamá entraba en la habitación para tranquilizarle y recordarle que debía dormir, entonces poco después llegaba el sueño lentamente...... 
Representa en su libro la experiencia con la portada y la primera página en cartulina roja (su color preferido, y por tanto representante de la vida) primera página le siguen 13 páginas de diferentes colores, todas ellas con algunas perforaciones representando los ojos abiertos a la luz... la 14ª y 15ª páginas son rojas, y representan la aparición de la madre, lo más querido, por eso el color rojo, el preferido. Le siguen 3 páginas blancas, simbolizando la tranquilidad, y por último 3 páginas y una  contraportada (que al darle la vuelta se convierte en portada) en negro, representando finalmente el sueño.
Así ella nos cuenta una historia a través de la abstracción. La lectura de este libro es múltiple. Cada persona hará una lectura diferente del libro. Podemos viajar de la vigilia al sueño, o si tomamos el libro del revés, recorrer un camino  desde el sueño al despertar. Pero también podemos realizar un viaje de ida y vuelta al País de Nunca Jamás, o descender al tártaro con nuestras monedas de ida y vuelta...

Estas imágenes  pertenecen a otro trabajo. Tomando como punto de partida también a Bruno Munari,  fue realizado por maestras de La Escuela Infantil El Rincón Florido, de Cercedilla hace ya un tiempo. 

video

Y de nuevo os dejo el enlace al bloj de Ana Luisa, el Hilo rojo, donde nos habla de sus trabajos en las escuelas mencionando también a Munari...

Después de trabajar los libros, en las sesiones siguientes, pasamos a la memoria de las canciones y los cuentos que nos contaban.... y a las canciones y cuentos que ahora contamos.

Recitamos y cantamos canciones del folklore tradicional infantil, recordando a Ana Pelegrín, mencionando a Isabel Escudero, a Mª Elena Walls...





Repasamos los primeros cuentos, los minicuentos, los cuentos de nunca acabar y en definitiva  Las 7 llaves del Cuento de Antonio Rubio. 
Llegamos a los cuentos tradicionales, haciendo mención a la importancia de la simbología del cuento, recomendando la lectura de "Psicoanálisis de los cuentos de hadas" de Bruno Bettelheim . 
  psicoanalisis de los cuentos de hadas-bruno bettelheim-9788484327882 


y comentando algunos de los consejos de Sara C.Bryant en su libro "El arte de contar cuentos".
Acabamos el taller jugando a inventar historias para los objetos, los maravillosos, y los que ya no sirven para nada, y comprobando una vez más que una caja de cartón, pueden servir para contar un cuento.......

Y colorín colorado, de momento este taller... se ha terminado.